四***明,国内教材常常用一种很强烈的“归属”口吻来讲:某某技术是中国人发明的,是中国对人类文明的伟大贡献。
学生从小被灌输这种说法,就像背标准答案一样,不问来龙去脉,也不会思考技术是怎么发展的。
如果你看国外的教材,他们会更关注技术发展的全貌,整个技术是怎么一步步演化出来的,每一个改进环节是谁贡献了什么,在哪个地方发展到了新的阶段。
以这种方式来看,“四***明”其实都比我们课本里讲的要复杂得多,我…。
我现在公司配的机器,配置是绝对的大古董了 惠普z230sff...
主要是名字起错了,让人对这个功能有了一些不切实际的幻想。 ...
果然,有这一套。 腰肌劳损,本来就是小病。 但是这一...
我这里有一个。 后端基于:go,go-kratos,wir...
下班去接老公,在地库等了十多分钟不见他下来,上楼去找,看见他...
用vim多过emacs, 但是体会最深的是emacs的按键绑...
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